作者：Lucky，Biteye
4月21日，据币安官方公告，Binance即将上线第31个Launchpad项目OpenCampus，并开启BNB专场，此次售卖将基于投入模式，Binance将根据用户5日的BNB日平均持仓确定用户可投入额度。
OpenCampus这个名不经传的项目一下子进入加密用户的视野，那这是一个什么项目呢？有什么优势值得上Launchpad呢？
接下来本文将从1）协议介绍；2）核心合作伙伴介绍；3）代币模型；4）思考；四个方面来分别分析这个主打教育平台概念的IEO项目。
一、协议介绍
OpenCampus是一个去中心化的Web3教育内容平台，其愿景是用区块链的技术来创建更公平的教育系统，为教育工作者提供新的机会来赚取收入，该平台在2022年的融资中用6%的代币融了600w美元，估值1亿美元，融资成本价为$0.1。
作为一个教育平台协议，OpenCampus旨在通过以下流程来打造一个Web3的在线课程平台，其目的是吸引更多的创作者和学习者加入该生态，如下所示：
1）内容创作者产生教育内容；
2）内容创作者支付$EDU代币以审查其内容；
中行董事长：中行将深度参与数字货币应用和推广:中国银行董事长刘连舸表示，下一步，该行将紧跟政府政策导向，发挥全球化、综合化特色优势，加大对青岛实体经济的金融支持力度，深度参与胶东半岛一体化、数字货币应用和推广、工业互联网改造等重点领域发展，积极推动上合示范区、山东自贸试验区青岛片区建设，全力服务青岛高质量发展。（中国银行保险报网）[2020/11/19 21:16:16]
3）一旦同行评审员批准了内容，内容创建者就可以付费将他们的内容铸造成PublisherNFT；
4）然后，创作者可以在市场上出售PublisherNFT，以获得减去手续费的收益，这些PublisherNFT由感兴趣的买家购买；
5）PublisherNFT的持有者及平台、内容创作者一起负责推广内容；
6）平台上的学习者可以注册该平台，购买课程，并在完成课程后获得认证；
7）PublisherNFT的持有者、内容创作者、教育平台和EDU基金会金库分享PublisherNFT的收入。
从上述流程中可以看出，本质上OpenCampus想做的是让教育内容生产者将教育内容变成NFT，使教师可以通过出售其教育内容的板块获得资金来源和后续收入，而该收入由NFT持有者，创作者，平台共享。
CoinBene满币已与金色人气主播石昊论币达成深度合作:据官方消息，CoinBene满币与金色人气主播石昊论币达成深度合作，特邀石昊老师入驻成为满币合约跟单交易员，并进行直播分享讲解。
据悉，直播主要内容为对目前行情下的分析以及如波浪理论、裸k战法等各种交易的实战应用，深入浅出将理论落实到实际。日后将在金色财经的“金色直播间”进行全天候不定时直播。[2020/10/22]
核心合作伙伴介绍
OpenCampus的第一个采用者是TinyTap，2022年6月，AnimocaBrands以3,890万美元的价格收购了TinyTap84%的股份，因此本质上TinyTap是AnimocaBrands的子公司。
TinyTap是一个来自以色列的UGC教育游戏平台，成立于2012年，注重于为儿童提供游戏交互模式的教育内容，目前该平台上已经有多于25万的互动课程，主要面向的群体是学前班到六年级的年轻学习者，目前正在逐渐扩展更高年龄段的学习者。
TinyTap平台为创作者提供了简单易用的创作工具，创作者可以使用该工具来创建自己的教育游戏。以下是一个示例：
假设一个老师想要创建一个数学游戏，帮助学生学习加法。
1）登录TinyTap账户并选择「创建新游戏」。
动态 | 中软国际教育科技集团、CoinDesk中文及Omni规范委员达成深度合作:近日，中软国际教育科技集团、CoinDesk中文以及Omni规范委员会三方，就Omni中国区块链人才认证培训计划达成深度战略合作。Omni区块链人才认证将由中软国际教育科技集团与Omni联合发行，涵盖了全面的理论和应用，包括区块链基础理论，分布式数据库基础理论，通用区块链系统实操，深度技术能力实操等等。中软国际教育科技集团将提供满足考试大纲的完整教程和培训。通过Omni认证，三方致力于把最新的技术引入中国社区，本次合作的三方将利用各自品牌、渠道、技术优势，在课程设计、教材制定、考试编制等培训认证所需的各环节通力合作。[2020/1/14]
2）选择「加法」主题并设置游戏的名称和封面图像。
3）添加游戏的第一个页面，设置为一个加法问题，如「2+3=?」。
4）添加可互动的元素，如文本框或数字卡片，让学生可以输入答案并进行交互。
5）添加正确和错误的反馈，如「恭喜你！答对了！」和「很抱歉，答案不正确，请再试一次。」。
6）添加更多的问题和页面，让学生可以进行多次练习。
7）在完成后，可以在平台上发布游戏，并与其他用户分享。
动态 | 国家邮政局局长：重点推动大数据、区块链等技术和邮政业深度融合:国家邮政局局长马军胜今日在2019年世界邮政日表示，针对我国邮政业的发展不足，在“智慧邮政”方面，要聚焦提质效育动能，进一步增强邮政业的发展后劲。加快推进“两进一出”工程，推动“快递进厂”、“快递进村”、“快递出海”；大力实施“科技兴邮”战略，加快落实“邮政业大数据发展”行动计划，重点推动云计算、大数据、物联网、区块链、人工智能和邮政业深度融合，提高全要素生产率和运行效率，加快“智慧邮政”建设等。（新京报）[2019/10/9]
这只是一个简单的示例，实际上创作者可以使用各种元素和交互方式来创建自己的教育游戏，以满足不同的学习需求和教学目标。
在被Animoca收购前，我们先来看看TinyTap原来的商业模式。在总结了TinyTap的公开资料后，我们可以大致推断出TinyTap的商业模式是基于订阅、销售教育内容的分成、广告收入来盈利的。
如下所示：
TinyTap提供了一个免费的创作工具，让用户可以创建自己的教育游戏，并将其上传到平台上。
TinyTap拥有一个教育游戏市场，用户可以在该市场上购买和使用游戏来进行学习。TinyTap从这些销售中获取收入，其中一部分是归创作者所有。
声音 | 陈宗建：利用区块链等技术和实体经济的深度融合:据中国金融商报网3月10日报道，新经济专家陈宗建在接受美国华文新锐媒体《中美创新时报》湾区经济专题访谈时表示，相比较粤港澳大湾区和杭州湾大湾区，数字自贸区将是渤海大湾区最大的亮点。他认为，数字自贸区建设尤其是先行示范区的建设一定要以若干科技手段、市场机制、政策机制和法律机制等创新举措作为推进手段。要以数字科技手段推进数字自贸区建设，充分运用大数据、云计算、物联网、人工智能、区块链等技术和实体经济的深度融合。[2019/3/10]
TinyTap还提供了一个订阅服务，订阅者可以获得更多的游戏和功能。TinyTap从这些订阅中获得收入。
此外，TinyTap也在其平台上展示广告，从广告商处获得收入。
从AnimocaBrands收购Tinytap发布的公告中，我们可以得出以下几点关键信息：
1）TinyTap是美国AppStore中最畅销的10大儿童应用程序之一，有超过820万的注册家庭用户，超过10万名创作者，并与芝麻街、牛津大学等多个著名的出版商建立了合作。
2）Tinytap并不是空壳公司，该公司在2019年至2022年4月30日，收入为1760万美元。
3）Animoca收购80.45%Tinytap的股份的成本是3887.5万美元现价和股份，也就是说当时Tinytap的估值大约为4832.19万美元左右。
对于内容创作者来说，它们原来在Tinytap中的收入大致来源于三部分：
1）每当家庭购买或续订TinyTap订阅时，由此产生的订阅利润将分配给内容创作者分享。个人内容创作者赚取的金额取决于其内容产生的参与度。
2）非订阅用户直接购买内容创作者的教育游戏时的付费。
3）平台奖励：TinyTap会定期组织各种比赛和活动，鼓励内容创作者创建更好的游戏，并提供奖金和奖励给获胜者。
而在2022年6月Tinytap被Animoca收购后，该平台推出了PublisherNFT的销售模式来作为教育内容创作者新的收入来源。
目前PublisherNFT共举办了两次拍卖：
第一次在2022年11月，产生了138.926ETH的销售额，其中，67.7ETH流向了创作与NFT相关内容的教师，第二次是在2022年12月。
两次拍卖共产生了257ETH的销售额，一共有12名教师从NFT拍卖中获得了收入。
而对于PublisherNFT的买家来说，当他们持有NFT，则可以获得这些教育内容在该平台上的付费收入的分成，永久享受该教育内容被订阅后带来的收益。
从上述Tinytap的发展里我们可以得出以下结论：
TinyTap提供了一个无代码的教育创作和学习平台，使教育工作者能够创建和共享交互式教育内容，并在学习者使用该内容时获得收益分成。
TinyTap最近推出的PublisherNFT利用Web3技术和社区来改善教育工作者的收入机会，使社区能够直接支持学习的发展，同时从中获益。
代币模型
OpenCampus的治理代币为$EDU，其代币总量为10亿，用于以下功能：
治理：EDU代币持有者可以提交协议的DAO提案并对其进行投票。
支付：EDU可用作采用该协议的公司提供的产品和服务的支付方式。
链上收益分享：贡献者在EDU中获得协议收益的份额。
用户获取：EDU可用于激励和引导Web2用户加入Web3，因为他们可以在访问协议生态系统合作伙伴提供的产品时获得折扣。
内容所有权：用户可以通过PublisherNFT与EDU购买共同出版权。
分配情况如下图所示：
思考
从币安的公告中我们可以看出，BinanceLaunchpad的价格是1EDU=0.1U，初始发行14.5%，即这个币价对应的OpenCampus流通市值为1,450万美元，全市值为5,000万美元；
https://research.binance.com/cn/projects/open-campus
而Open?Campus?在2022年融资600万美元的时候，对应的估值为1亿美元；
Open?Campus?生态中的第一个合作伙伴Tinytap的估值为4832万美元左右；
而Open?Campus?还宣布的未来的可能合作伙伴还有GemsEducation这家国际私立学校，在全球有60+学校，收入来源是学费，但是这两者未来如何合作Open?Campus?并没有宣布。
从IEO的EDU价格来看，5000万的市值以区块链常见的泡沫估值标准来看可能是低估了的，至于向上的空间有多大，较难估计，但是全流通市值量级应该是亿起的。
从Open?Campus?的合作伙伴情况可以看出，他的发展规划是致力于合作原本Web2中已经建立起一定资源和用户的公司，把其代币和NFT模式与这些教育类公司进行结合，给平台即教育内容的创作者更多元化的来源收入。
但是这种用Web3方式给Web2赋能的做法，是否可行以及如果真的可行的话，对教育内容的创作者帮助有多大呢？
对于Tinytap上的创作者来说，如果其教育内容受欢迎，其本身已经可以通过订阅收入和付费收入来盈利了，发行PublisherNFT更像是卖出版权的一部分，然后后续收入跟NFT的holder一起来分，即通过NFT的形式来变卖版权提前变现未来收入的一部分。
这种Web3给Web2赋能的方式是否能走通，这种变现模式是否刚需？这种变现模型更像是锦上添花，把风险转移和共担了，买单的人需要对未来该教育内容的NFT能赚取的收入持有乐观的态度，而教育平台中的生态参与方是否愿意买这个单呢？十分有待观察，笔者目前持有比较悲观的态度。
但是从另一个角度看，或许这种项目对于NFT的效用在Web2的普及还是会具备一定效果的，或许通过各大巨头对Web2行业的一点点渗透，能让各个行业的人逐渐建立起对加密行业的认知，为未来真正的MassAdoption添一份砖，加一份瓦。
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